爱林少儿英语

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爱林少儿英语简介

爱林少儿英语介绍:

  研究表明,3-12岁是一个人学习英语的合格时期,利用好这段时间学习双语是很重要的。脑科学的研究成果也表明,人在12岁之前,语音桥梁与母语同在右脑;再大一些之后,语音桥梁就转到左脑,和右脑的母语分开了。根据语言学相关理论,孩子学习外语的阶段,应该是在12岁以前。这就是说,如果一个孩子在12岁之后才开始学习英语,无论再怎么努力,在发音的准确性、语言运用的灵活性方面也比不上英语母语者。  同样基于这样的原因,们赞成有条件的孩子尽早接受英语教育。合格的师资、正确的教学方法、合适的教材,都是孩子接受英语教育必不可少的条件。那么,如何为孩子创造合格的学习条件呢?  一个不错的少儿英语教师应具备合格的专业知识素养、不错的教育教学能力、具备职业素养和人格魅力等。  首先是专业知识素养。一个专业素养合格的教师应有较强的英语语言能力,因为如果一个老师自己的英语水平不过关,那么教出来的学生一定也是对英语一知半解。另外,英语教师同时应该对英语语言文化和主要英语的文化有较深的理解,因为语言是文化的载体,在语言教学中融入对文化的讲解,不仅能使少儿更好地使用语言,还能激发少儿对英语学习的兴趣。  其次是教育教学能力。很多家长觉得外籍教师比中国英语教师好,其实这是一个认识的误区。的确,外教在语言上有优势,他们使用的语言往往更地道。但是,在语言教学上,他们不一定知道怎么教,因为他们往往知道怎么说,却不知道为什么要这么说。相反地,一些中国英语教师经过长时间的英语学习和英语教学实践,掌握了一定的教育理论和教学技巧,更懂得中国英语学习者有哪些难点、以及要怎样讲解这些难点才更容易让少儿接受。  后是职业素养和人格魅力。职业素养指的是一个少儿英语教师应热爱少儿教育工作、了解少儿教育特点,并根据这些特点来因材施教,为少儿创造轻松、有趣的课堂学习环境。另外,少儿英语教师应拥有耐心、爱心、热情等人格魅力,让少儿喜欢这个老师、从而喜欢上这个老师的课、喜欢这门学科。

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